Când vorbim despre programele sociale pentru copii și familii vulnerabile din România, cifrele contează. Nu pentru că oamenii se reduc la statistici, ci pentru că ele dovedesc ce funcționează. În 2025, după 20 de ani de activitate, Fundația Adina Stiftelsen a finalizat primul studiu de impact al programului Home-Start din România, în parteneriat cu Universitatea din Craiova, Facultatea de Științe Sociale.
Rezultatele confirmă ceea ce voluntarii, părinții și copiii au simțit de ani de zile: sprijinul timpuriu, oferit acasă, la familia, poate schimba traiectoria unui copil.
Ce este programul Home-Start și cui se adresează
Home-Start este un program de voluntariat pentru familii cu copii mici, recunoscut la nivel internațional, prezent în peste 20 de țări. A luat naștere în Regatul Unit în 1973 și funcționează pe un principiu simplu: voluntari instruiți vizitează familiile acasă, oferind sprijin emoțional, practic și educațional.
În România, programul este implementat de Fundația Adina, o organizație non-profit cu sediul în comuna Șimnicu de Sus, județul Dolj, activă în comunitățile rurale din regiune. Fundația Adina lucrează cu familii afectate de sărăcie, izolare socială sau acces limitat la educație, tocmai acele familii care, fără sprijin, riscă să rămână nevăzute de sistemele formale de asistență socială.
Programul Home-Start reprezintă primul pas în parcursul sprijinit de Fundația Adina, deschizând drumul către alte 6 programe dedicate copiilor, tinerilor și femeilor din comunitate.
Cum a fost realizat studiul: metodologie și echipă
Cercetarea a fost condusă de Prof. Univ. Dr. Jacqueline Barnes, Chair of Trustees la Home-Start Worldwide, și Lect. Univ. Dr. Veronica Gheorghiță de la Universitatea din Craiova, alături de coordonatoarea fundației, Georgiana Cocie.
Pe teren, 24 de studenți de la Facultatea de Științe Sociale au aplicat:
- 126 de chestionare completate de 83 de copii și tineri și de 43 de părinți
- 14 interviuri aprofundate cu voluntari Home-Start și foști beneficiari
Datele acoperă familiile care au participat la program între 2015 și 2024, iar colectarea s-a desfășurat în lunile mai și iunie 2025. Participarea a fost voluntară, iar toate datele au fost anonimizate conform standardelor etice.
Ce arată datele: impactul asupra copiilor
Unul dintre cele mai relevante rezultate ale studiului privește vârsta de intrare în program: mai mult de jumătate dintre copii s-au alăturat Home-Start înainte de 6 ani, o perioadă critică pentru dezvoltarea emoțională, socială și cognitivă. Acest lucru confirmă rolul preventiv puternic al programului.
Peste 80% dintre copii au declarat că programele Fundației Adina i-au ajutat într-o măsură foarte mare în dezvoltarea lor personală, socială și profesională.
La nivel educațional, copiii au raportat note mai bune, frecvență crescută la școală și o implicare mai mare în efectuarea temelor. Iar aspirațiile lor sunt concrete: 67% doresc să termine liceul, 15% școala gimnazială și 9% au ca obiectiv universitatea, procente remarcabile pentru comunități rurale cu acces limitat la educație.
Impactul emoțional este la fel de semnificativ. Aproape toți copiii chestionați și-au amintit cu claritate voluntarul care le-a vizitat locuința, chiar și la ani distanță. Cuvintele cel mai des folosite pentru a-i descrie: ajutor, bucurie, prietenie, sprijin, împreună.
Vocea foștilor beneficiari: povești de cotitură
Interviurile aprofundate cu foști beneficiari, acum adolescenți sau tineri adulți, au adăugat profunzime cifrelor. Mai mulți au descris vizitele voluntarului ca pe un moment de cotitură: o perioadă în care cineva a venit, a ascultat și a oferit stabilitate atunci când familia traversa momente dificile.
Unii dintre ei au reușit să-și finalizeze studiile sau să găsească un loc de muncă, atribuind parțial acest lucru sprijinului primit prin Home-Start și prin programele ulterioare ale fundației. Aceste mărturii demonstrează că impactul programului se extinde mult dincolo de copilărie.
Schimbări în familii: ce spun părinții
Părinții au intrat în program în principal pentru sprijin educațional (30%), pentru a învăța lucruri noi (15%) sau pentru sprijin emoțional personal (13%). Ceea ce au găsit a depășit adesea așteptările.
Printre schimbările raportate în familie se numără: relații mai bune între părinți și copii (29%), comunicare mai deschisă (16%) și o sociabilitate crescută (25%). Voluntarul a fost descris ca amabil, respectuos și util, iar toți părinții au evaluat relația cu voluntarul lor ca bună sau foarte bună.
Experiența voluntarilor: transformare în ambele direcții
Voluntarii Home-Start provin din medii diverse, dar împărtășesc o motivație comună: dorința de a face o diferență reală. Interviurile au arătat că experiența le-a adus, la rândul lor, o creștere personală semnificativă: empatie mai mare, răbdare, conștientizare socială și satisfacția de a vedea schimbarea cu ochii lor.
Ei au observat în familii mai multă atenție și motivație la copii, interacțiuni mai bune între părinți și copii și rutine familiale mai consecvente. Mesajul lor este uniform: gesturile mici și regulate contează enorm.
De ce contează acest studiu pentru sectorul ONG din România
Într-un context în care organizațiile non-profit din România sunt adesea presate să demonstreze eficiența programelor sociale, acest studiu oferă un model de evaluare riguroasă, realizat în parteneriat academic, pe date reale, din comunitate.
El arată că voluntariatul structurat, nu voluntariatul ocazional, ci cel pregătit, continuu și ancorat în relații autentice, produce rezultate măsurabile pe termen lung. Și că investiția în sprijinul social pentru familii vulnerabile nu este un cost, ci o intervenție preventivă cu randament ridicat.
Studiul complet este disponibil pe site-ul nostru și poate fi consultat de cercetători, decidenți, parteneri instituționali și oricine dorește să înțeleagă mai bine cum arată impactul social real al unui program de voluntariat în mediul rural românesc.
Ești interesat să devii voluntar Home-Start sau să sprijini programele Fundației Adina? Scrie-ne sau vizitează-ne.
Citește studiul integral: Home-Start România — Raport de cercetare (RO)
